À l'école des intelligences multiples / Bruno Hourst / Paris : Hachette éducation (2006)

Public ISBD Titre : À l'école des intelligences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Hourst, Auteur ; Jilème (1971-....), Illustrateur Editeur : Paris : Hachette éducation, 2006 Collection : Profession enseignant (Hachette), ISSN 1242-868X Description : 285 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN : 978-2-01-170898-4 Note générale : Bibliographie, webographie Descripteurs : [Motbis] 2210 processus cognitif [Motbis] intelligence [Motbis] pédagogie Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : La théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent et pourraient fonctionner. Cet ouvrage propose de nombreuses activités facilement adaptables pour mettre en œuvre cette théorie, qu'on doit à Howard Gardner. Nature du document : documentaire Niveau : Professeurs À l'école des intelligences multiples [texte imprimé] / Bruno Hourst, Auteur ; Jilème (1971-....), Illustrateur . - Paris : Hachette éducation, 2006 . - 285 p. : ill.. - (Profession enseignant (Hachette), ISSN 1242-868X) . ISBN : 978-2-01-170898-4 Bibliographie, webographie Descripteurs : [Motbis] 2210 processus cognitif [Motbis] intelligence [Motbis] pédagogie Index. décimale : 370 Education - enseignement Résumé : La théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent et pourraient fonctionner. Cet ouvrage propose de nombreuses activités facilement adaptables pour mettre en œuvre cette théorie, qu'on doit à Howard Gardner. Nature du document : documentaire Niveau : Professeurs

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