Titre :	À l'école des intelligences multiples
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Bruno Hourst, Auteur ; Jilème (1971-....), Illustrateur
Editeur :	Paris : Hachette éducation, 2006
Collection :	Profession enseignant (Hachette), ISSN 1242-868X
Description :	285 p.
Présentation :	ill.
ISBN/ISSN :	978-2-01-170898-4
Note générale :	Bibliographie, webographie
Descripteurs :	[Motbis] 2210 processus cognitif [Motbis] intelligence [Motbis] pédagogie
Index. décimale :	370 Education - enseignement
Résumé :	La théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent et pourraient fonctionner. Cet ouvrage propose de nombreuses activités facilement adaptables pour mettre en œuvre cette théorie, qu'on doit à Howard Gardner.
Nature du document :	documentaire
Niveau :	Professeurs

À l'école des intelligences multiples [texte imprimé] / Bruno Hourst, Auteur ; Jilème (1971-....), Illustrateur . - Paris : Hachette éducation, 2006 . - 285 p. : ill.. - (Profession enseignant (Hachette), ISSN 1242-868X) .
ISBN : 978-2-01-170898-4
Bibliographie, webographie

Descripteurs :	[Motbis] 2210 processus cognitif [Motbis] intelligence [Motbis] pédagogie
Index. décimale :	370 Education - enseignement
Résumé :	La théorie des intelligences multiples est une approche novatrice sur comment les enfants apprennent, comment les enseignants enseignent, et comment les écoles fonctionnent et pourraient fonctionner. Cet ouvrage propose de nombreuses activités facilement adaptables pour mettre en œuvre cette théorie, qu'on doit à Howard Gardner.
Nature du document :	documentaire
Niveau :	Professeurs